------吴艳秋老师师德标兵先进事迹材料
吴艳秋，1992年参加工作，工作足迹：4年加工专业教师、4年辅导员、4年学生管理干事、行政管理和教学管理岗位14年。工作26年，无论行政工作多么繁忙，从未离开过三尺讲台，她每天微笑着面对每一位学生、每一位同事，精益求精地完成每一项工作。她说：“当走进教师这个职业，为人师表是大家的义务，教书育人是大家的责任，只有带好每一个学生，教好每一个学生，育好每一个学生，才不愧对老师这个称谓”。
一、带好每一个学生
她担任辅导员工作4年，带了6个班级，没有一个学生掉队。所带班级先后被评为铁岭市三好班级、辽宁省三好班级。她说：“当辅导员和学生相处就是以心换心，以情换情，你把全部心思和全部感情给了学生，学生自然会把心给你”。学生生病，小病她送药送饭，大病陪护在医院。她的班级学生中有得过乙脑的、有得过红斑狼疮的，这些病她没见过，刚发病时，她吓哭过、急哭过，却从没耽误过，她没怕过传染，虽然医生提醒她，但仍坚守在医院，帮学生渡过难关；班级里也有家庭困难的，也有孤儿的，但从没有一个缀学，均圆满完成学业。为此，她代表学院教书育人工作，参加了省农委组织的先进事迹报告团。也因工作突出，她被调到学生科，负责全院女生管理，她设立女生信箱，每一封信她都认真读，每一个实际问题都能及时解决，每一个心理问题，她都耐心地一次次交谈，被学生称为知心姐姐。
8年的学生管理工作，让她不敢停步，因为有那么多学生在看着老师。一日为师，永远是学生的标杆。无论在生活中，还是工作上，她从不敢停下奋斗的脚步，因为她带出来的那么多学生，开始和她聊工作、聊生活、聊事业、聊孩子教育，把她当成榜样，她说：“带了学生，教了学生，育人就没有止境。”
二、教好每一个学生
她喜欢上课，工作26年，虽然多数是兼职老师，却从未停止过授课。她说：“上课是一种超脱，心是那么静，在课堂里，才真正地享受到了心如止水，面对一个个稚嫩的面孔，正在成长的孩子，没有理由不好好上课。站在三尺讲台的教师，在人品和知识方面得是别人学习的榜样，才真正做到了为人师表。为了把更前沿、更丰富的常识传递给学生，备好每课是关键。作为兼职教师备课只能是利用业余时间，所以，除了平素晚上时间，周六上班来整理一周的行政工作和周日来备课成为常态，楼下门卫和二楼的保洁逐渐也习惯了这种常态，他们用彼此的微笑互相传递着温暖。
她的课堂总是引人入胜，把教书与育人完美结合，课上她会把自己带过的学生现在取得的成绩，恰当地引入教学内容，引起学生的学习兴趣，用身边的人教育身边的人，可学可塑效果非常地好。学生喜欢她，也喜欢她的课，在一次由学生自发组织的辽职院贴吧评选“我心目中的好老师”中，她是其中之一。她喜欢与学生交朋友，在课下，关注着她的每一个学生，她在他们的朋友圈中发现问题。前段时间，她上课的2018级一个学生在朋友圈中发了，“我撑不下去了！”她马上和学生聊了起来，了解其因后，她告诉学生：“事得一件一件地做，要事、急事先做，其他的缓做，学会调控才可做大事。”第二天早上，这个学生高高兴兴地来到了她的办公室，说是来暖心的。
三、育好每一个学生
每一位老师、每一名管理者都有育人的责任，而且义不容辞，这就是全员育人，全方位育人，全过程育人。在教务处每天都会遇到学生来办理休学、退学、学籍证明、成绩证明，咨询成绩、咨询选修课等等，无论手头的工作多忙，她从来都是以学生为先，耐心微笑着解答学生的每一个问题，并告诉部门的每一名人员，教务处就是为学生和老师服务的综合部门，大家范围内的问题，必须让问题止于大家，大家范围外的要指出路径。
每一次学生来办理休学和退学她都要详细问明情况。有一次，一名学生来办退学，她了解到这名学生因四科不及格将被降级，所以不想念了。她与这个学生谈了很长时间，这个学生和她说了心理话。他说：“老师，我不怪学校，这次让我降级，我才真正明白，人必须得遵守规则，这是我最大的收获，我从小到大都是自由成长，从来不惧规则，这次对我触动很大，我觉得我应该对自己的行为负责，而且会让我一生记住，一定要遵守规则。老师您放心，我记住了您的话，我对我的专业实在是不感兴趣，如果再在这里学习，还是不及格，虽然不念书了，我对我自己今后已经有了打算，我一定会做一个对社会有用的人，有一天我一定会回来看您。
教育就是以心换心，以人影响人，虽然是个缓慢过程，但只要兢兢业业地做，只要有爱心、有耐心就一定能够实现用心灵赢得心灵的教育最高境界。但作为一名老师一定要记住要播撒阳光到别人心中，首先自己心中要有阳光。
吴艳秋同志就是这样一位老师，有人说她如一股清泉，她把为人师表做为自己的义务 ，把教书育人作为自己的责任，她用自己的品格、知识和人格魅力，言传身教，影响着一批又一批的学生；她用自己的爱心与耐心教好书、服好务，育好人，温暖着周围的每一个人。
