学院各部门：
按照《辽宁职业学院教师师德师风考核实施办法(试行)》（辽职院委发【2018】25号），现将2018年师德师风考核有关事宜通知如下：
一、考核原则
（一）坚持价值引领，以社会主义核心价值观为教师崇德修身的基本遵循；
（二）坚持师德为上，以立德树人为出发点和立足点，增强师德师风建设的针对性和贴近性；
（三）坚持以人为本，敬重教师主体地位，激发教师的责任感和使命感；
（四）坚持公平公正，客观规范地进行师德师风评价；
（五）坚持改进创新，探索师德师风建设的规律和特点，增强师德师风建设的实际效果。
二、考核组织领导
学院师德建设领导小组负责全院师德师风考核工作的组织和领导；
学院师德建设领导小组办公室（党委教师工作部）负责全院师德师风考核的具体工作；
部门师德建设工作小组负责组织实施本部门人员的师德师风考核工作。
三、考核对象及时间
（一）考核对象
考核全校专兼职教师（包括外聘教师）、学生管理人员（包括劳务派遣人员）。
（二）考核时间
2018年12月10日-12月28日
四、考核内容及等次
（一）考核内容
详见附件2，附件3，附件4。
（二）考核等次
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。按分数确定等次，没有比例限制。
五、考核程序及方法
考核工作以各部门为单位，由部门师德建设工作小组负责本部门的考核工作。具体考核办法和日程安排如下：
（一）个人总结
被考核者本人对照学院师德师风考核评价内容（见附件2，附件3，附件4），结合本人岗位工作实际，对本人师德师风工作进行总结，填写2018年度师德师风考核登记表（附件1），提交所在部门。（2018年12月10-17日）
（二）学生评价
学生对教师师德师风的评价工作，由各分院组织实施。学生以班为单位对本学期任课教师的师德师风量化打分（附件3），对任两个及以上班级的，取各班测评分数的平均分。教师任课班级超过10人的按二分之一比例选派学生代表（课堂表现较好能够真实客观反映任课教师师德情况的学生）对任课教师的师德师风给予评价，不足10人的班级，所有学生对任课教师的师德师风给予评价。本学期无课教师，由上学期任教班级的学生按上述方法给予评价。学管人员中辅导员的师德师风由所带班级学生按上述方法予以量化打分，宿管人员由学生处组织从其所管宿舍中抽取部分学生给予打分。（附件4）。（2018年12月13-19日）
（三）同事互评
召开本部门教职工大会（兼职教师到任教学科所在部门）进行个人师德师风述职，在此基础上，教师按附件2进行同事间互评，学管人员按附件4进行同事间互评。兼职班主任按教师测评。（2018年12月18-20）
（四）部门评价
各分院（部）师德建设工作小组，根据被考核者日常师德师风工作情况对其进行评价，专兼职教师按附件2量化打分，学管人员按附件4量化打分。评价时部门师德建设工作小组成员不能给本人及其直系亲属评价打分。（2018年12月21日）
（五）提出考核结果
考核结果由学生评价、同事互评、部门评价三部分分数组成，其中学生评价占40%，同事互评占30%，部门评价占30%。即每位被考核者的师德师风评价最后得分为：
X=学生评价得分×0.4+同事互评得分×0.3+部门评价得分×0.3。
注：X为师德师风评价总分。
考核结果等次：90分及以上为优秀、89—70分为合格、69—60分为基本合格、59分及以下为不合格。
有下列情形之一者，实行师德师风考核一票否决，考核结果等次为不合格：
1、损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；
2、在教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；
3、在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；
4、在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊；
5、索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；
6、对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；
7、影响正常教育教学工作的兼职行为；
8、参加迷信、邪教组织和伪科学活动；
9、有其他严重违反教师职业道德和声誉行为的。
部门师德建设工作小组提出被考核人等级意见，并在本部门公布（附件5），部门教职工无异议，经主管院领导审核后，报学院师德建设领导小组审定。（2018年12月24日）
（六）审定公示考核结果
部门师德建设工作小组提出的考核结果，经学院师德建设领导小组审核确定后，在校园网上公示三天。公示期内，教职工对考核结果如有异议，可在公示期内向学院师德建设领导小组书面申请复核，领导小组尽快提出复核意见，并在一周内将复合结果通知到教职工本人。公示期满无异议后，将考核结果报送党委教师工作部，存入个人档案。（2018年12月25-28日）
六、考核结果的使用
（一）师德师风考核是年度考核的重要内容。师德师风考核结果为优秀的，年度考核才能评为优秀；师德师风考核结果不合格的，年度考核为不合格。
（二）将师德表现作为年度考核、岗位聘用、职务职称晋升、评奖评优的首要条件和评价标准，实行“师德一票否决制”。在同等条件下，师德表现突出的，在岗位聘用、职务职称晋升、评奖评优中优先推评。
七、考核工作要求
（一）各部门要高度重视师德师风建设考核工作，提高对考核工作的目的、意义的认识，加强对考核工作的组织领导，积极解决考核中的问题，严格按照考核程序和要求认真做好考核工作。
（二）在组织学生进行师德师风评价时，各分院应对学生评价的公正性和严肃性进行正面教育，帮助学生树立主人翁意识和正确的评价观，客观如实评价。不得向学生宣传任何可能导致评价结果不实的暗示或导向。
（三）学院师德建设领导小组和各部门师德建设工作小组成员，必须严格实行考核规定与考核程序，实事求是地进行考核，保证考核工作的严肃性和公正性。对违反考核规定，在考核中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假者，按有关规定严肃处理。情节严重的，追究有关人员责任。
党委教师工作部
2018年12月10日
